แนะนำหลักสูตร Master Brain Mental Arithmetics (M.B.M.A.) จินตคณิต มาสเตอร์เบรน โดยครูตุ้ม

 เพราะการพัฒนาเด็กๆ เราต้องเข้าถึงความเป็นตัวเอง ของเด็กๆแต่ละคนให้ได้ เราต้องพูดคุยกับเขาสร้างความคุ้นเคย ทำให้เขาอยากเรียนรู้ เราเฝ้ามองพัฒนาการเขาทุกวันด้วยการพาเขาทำ ไม่ใช่เเค่ให้เขามานั่งท่องจำหรือเล่าให้เขาฟัง การแสดงออกสำคัญ เพราะเราจะดู สีหน้า ท่าทาง อารมณ์ของผู้เรียนเป็นหลัก เรียนอย่างมีความสุขเป็นอย่างไร?


เราต้องทำให้พวกเขายอมรับได้ว่าที่จริงแล้ว เด็กๆเก่งทุกคน แค่จะโดดเด่นด้านไหนเท่านั้นเอง จินตนาการสำคัญกว่าความรู้ และทักษะก็สำคัญกว่าความเก่ง เราจะฝึกให้พวกเขารู้จักอดทน พยายาม และซื่อสัตย์ หลังจากทำแบบฝึกหัดเสร็จ เด็กๆก็จะมาเรียนกับครูตุ้มอีกรอบ ในช่วงเวลาสั้นๆเพื่อทดสอบความเข้าใจหลังเรียนหรือค้นหาปัญหาเล็กๆน้อยๆเพื่อแก้ไข ปรับใช้กับผู้เรียนให้เหมาะสม เราดูแลและใส่ใจเด็กๆตามธรรมชาติแต่ละคน เพราะพวกเขาแตกต่างกัน แต่ทุกคนพัฒนาได้ สูตรสำเร็จไม่ได้มีอะไรมากไปกว่าการสร้างทัศนคติที่ดีให้กับพวกเขา จินตคณิต ศาสตร์ที่ดีที่สุด ที่พัฒนาเด็กๆได้จริงในทุกด้าน เรียนรู้กับมืออาชีพ Master Brain Mental Arithmetics (M.B.M.A.) จินตคณิต มาสเตอร์เบรน 


ทัศนคติต้องดีและมีความความเข้าใจจุดมุ่งหมาย

เด็กที่เรียนจินตคณิตเขาต้องฝึกฝนตัวเองให้มีสมาธิที่ดีเยี่ยม ผ่านกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ วันนี้ผมจึงอยากบอกเล่าถึงการสอนของผู้เชี่ยวชาญให้กับเด็กๆว่าเขาเรียนรู้กันยังไง


เทคนิคการจัดกระบวนการเรียนรู้ วิธีการสอนจินตคณิต

ในการสอนจินตคณิตนั้นเป็นการสอนลูกคิด เพื่อนำไปสู่จินตคณิตหรือคณิตคิดในใจ มีขั้นตอนเป็นลำดับขั้น ดังนี้

1. การสอนโดยมีลูกคิดและมีโจทย์

2. การสอนโดยมีลูกคิดแต่ไม่มีโจทย์ คือมีคนบอกโจทย์ให้ผู้เรียนใช้ลูกคิดคิดตาม เพื่อหาคำตอบ การสอน การเรียนในลักษณะนี้เป็นไปเพื่อตรวจสอบผู้เรียนว่ามีการใช้นิ้วมือถูกต้องหรือไม่หรือเริ่มต้นการสอนจินตคณิต

3. การสอนโดยมีโจทย์แต่ไม่มีลูกคิด ขั้นนี้เป็นขั้นการสอนจิตคณิตจริงๆ ผู้เรียนจะต้องคิดเลขได้โดยไม่ใช้ลูกคิดจริง แต่จะต้องใช้ลูกคิดในจิตนาการ ได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง

4. การสอนโดยไม่มีทั้งโจทย์และลูกคิด มักใช้ในการสอนเพื่อวัดความสามารถของนักเรียน

5. การแข่งขัน เพื่อวัดความสามารถของนักเรียนภายใต้สถานการณ์และเวลาที่กำหนด

.

จินตคณิตในโลกมีมากมายหลายแบบที่เราจะเลือกเรียนรู้ แต่จะมีเพียงไม่กี่รูปแบบที่เราจะสามารถเรียนรู้และทำให้ชีวิตเราเปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้นแทบทุกด้านของชีวิต ผู้ถ่ายทอดมักจะสอนบทเรียนที่แตกต่างกันไปในแต่ละรูปแบบ แต่ผู้เรียนเองก็มีวิธีการ มีรสนิยมการเลือกเรียนรู้ที่ไม่เหมือนกันเลย ผู้ถ่ายทอดจึงต้องเป็นมืออาชีพ อีกอย่างความมุ่งมั่นของผู้เรียนก็สำคัญ แต่ละคนเรียนรู้นำมาปรับใช้กับตัวเองได้ไม่เหมือนกัน บางคนเข้าใจมากปรับใช้ได้มาก บางคนเข้าใจน้อยปรับใช้ได้น้อย แต่บางคนไม่เข้าใจเลย เราจึงต้องมีเทคนิคใหม่ๆให้ทุกคนได้เรียนรู้ตามศักยภาพเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้เรียนให้มากที่สุด 

จินตคณิตมาสเตอร์เบรน เราพยายามที่สุดเพื่อให้การเรียนรู้ที่นี่สามารถพัฒนาทุกคนได้ เราจึงถ่ายทอดให้เหมาะสมกับคนที่แตกต่างแต่ละคน เพื่อจุดหมายเดียวกันที่จะช่วยส่งเสริมและพาชีวิตของเราให้เป็นไปในทิศทางที่ดีขึ้น การเรียนรู้เป็นเรื่องดี เพราะชีวิตคนเรามักจะต้องเจอคนมากมาย ต่างคนต่างเรียนรู้กับบทเรียนในชีวิตที่แตกต่างกันเรื่อยๆ อยู่ที่ว่าใครจะค้นพบอะไรได้ไวกว่ากัน บางคนก็ค่อยๆ เรียนรู้ค่อยๆ พัฒนาตัวเองในทุกวัน ไม่ว่าคุณจะเรียนรู้กับใคร ในชีวิตจริง คุณจะพบเจอสิ่งที่ใช่สิ่งที่เปลี่ยนชีวิตคุณไปตลอดในสักวันหนึ่งได้แน่นอน การเรียนในห้องเรียนมิติเดียว คงพบเจออะไรยาก การเริ่มต้นสำคัญมาก พ่อแม่ต้องสนับสนุนให้เขาเข้าใจ ยอมรับ เรียนรู้แบบเต็มใจ อยากเรียนด้วยหัวใจตัวเอง ไม่ตามใครและ ไม่บังคับเขาเรียน ความเก่งก็ไม่ได้สำคัญที่สุด เงื่อนไขแต่ละบ้านต่างกันนั้น แต่เราปฏิเสธมิได้ว่าแผ่นดินกว้างใหญ่เช่นกัน สนับสนุนให้เขาเต็มใจเรียนรู้ไม่ใช่ตามใจ การเรียนรู้จินตคณิต M.B.M.A.เป็นหลักสูตรพัฒนาทักษะ จึงต้องมีการฝึกฝน อย่างต่อเนื่องการเรียนจึงจะเกิดผลสัมฤทธิ์ที่ดี

1. คนที่ประสบความสำเร็จส่วนใหญ่ไม่ใช่คนที่เก่ง แต่เป็นคนที่มีการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ การเรียนจินตคณิต  M.B.M.A ก็เช่นกันควรมีการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง ปฏิบัติตามคำแนะนำของครูผู้สอน ซึ่งจะทำให้การเรียนรู้ได้ผลลัพธ์ที่ดี

2. เราต้องเรียนลูกคิด เพื่อจะไม่ใช้ลูกคิด เรียนรู้ต่อเนื่องจนเป็นทักษะ มองภาพออกด้วยจินตนาการ การเรียนแล้วไม่ได้รับการพัฒนาที่ดีขึ้นเท่าที่ควร สาเหตุหลักเป็นเกิดจากขาดความมีวินัย ขาดความอดทนในการฝึกฝน ไม่ได้ทำการบ้าน ขาดเรียนบ่อย ดังนั้น ในการเรียนควรได้รับความเอาใจใส่ดูแลจากผู้ปกครองด้วยเช่นการรับส่ง การพามาเรียน การจัดการด้านเวลา ตารางกิจกรรมต่างๆของลูกๆให้ลงตัว ผู้ปกครองควรสนับสนุนให้ลูกมีวินัยในการฝึกฝน ให้กำลังใจลูกเวลาท้อถอย

3. การเรียน จินตคณิต M.B.M.A.จะเกิดประโยชน์ต่อผู้เรียนเมื่อมีการฝึกฝนสมองทั้งสองซีก ซ้ายและขวา ผ่านการคำนวณด้วยการจินตนาการวาดภาพลูกคิด เรียนแค่ดีดลูกคิดแล้วไม่ได้จินตนาการเป็นคำตอบ ก็ไม่ส่งผลต่อการพัฒนาสมองทั้งสองด้าน ผู้เรียนจึงไม่ได้พัฒนาขึ้นตามที่คาดหวัง

เรียน จินตคณิต M.B.M.A มีใบประกาศนียบัตรการันตีความสามารถ รับรองให้กับนักเรียนทุกๆระดับ 

สามารถนำไปเรียนต่อได้ทั้งในประเทศ กับสถาบันจินตคณิตในความร่วมือและเครือข่ายในต่างประเทศ (มีการประสานความร่วมมือในสถาบันทั้งในและต่างประเทศ)


จินตคณิตสุรินทร์ โดย Master Brain Mental Arithmetics (M.B.M.A.) จินตคณิต มาสเตอร์เบรน 


#เพราะเราเชื่อว่า_อัจฉริยะสร้างได้

#ความสำเร็จเริ่มต้นที่ก้าวแรก

#จินตคณิตสุรินทร์

#สถาบันจินตคณิตสุรินทร์

#เพราะการพัฒนาคือเป้าหมายหลักของเรา

#สอนเพื่อให้เด็กพัฒนา

จินตคณิตสุรินทร์

สนับสนุนทุกการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง

===================================

┏━━━━━━━━━━━━┓

   สอบถาม/จองคอร์ส

┗━━━━━━━━━━━━┛

 093-5295056 (ครูตุ้ม)

  Line : @nadakids (มี @ นะครับ)